El IDDI ha consolidado una sólida experiencia en la formación de profesionales y directivos a través de
proyectos de
formación in-company con diversas empresas de nuestro país. Son programas ambiciosos e
innovadores diseñados a medida de los desafíos a los que se enfrentan las compañías y sus líderes.
Nuestros proyectos a medida para empresas abarcan tanto la consultoría y como el diseño de programas y planes de formación. Somos especialistas en:
- Procesos de transformación cultural y cambio. Nos convertimos en socios de las empresas en sus procesos de transformación, de rediseño de la estrategia y de fusión e integración cultural.
- Programas orientados al desarrollo de un liderazgo humanista y movilizador que ponen el foco en la transformación individual como paso imprescindible para lograr una transformación en las Organizaciones.
- Potenciar y desarrollar líderes con capacidad de visionar y orientación estratégica
- Procesos de coaching empresarial
Nuestro
equipo está configurado por una extensa
red de colaboradores
nacionales e internacionales expertos en diferentes ámbitos lo que nos
permite diseñar programas con una amplia variedad de enfoques y temas.
Nuestros
programas ofrecen un diseño y una estructura flexible en
función de los objetivos buscados (abarcando desde talleres hasta módulos
interconectados y combinados con procesos de coaching. También incluyen
herramientas de autoconocimiento, tareas preworkshop para preparar a los
asistentes y actividades postworkshop para reforzar la aplicación de los
aprendizajes en el puesto de trabajo.)
Los procesos de coaching permiten
personalizar el aprendizaje de los
programas y abordar las situaciones individuales. Son llevados a cabo por
equipos de coaches profesionales y certificados, perfectamente alineados con los
objetivos que se definan en cada programa.
Ofrecemos un
valor añadido a las empresas elaborando
informes de
seguimiento con las aportaciones de los participantes y con nuestras
recomendaciones. También liberamos a las empresas de la
gestión logística
de los programas (convocatorias, ,control de asistencia, documentación, diseño y
envío de tareas pre y post workshop, coordinación de agendas entre diferentes
ponentes, asignación de coaches, evaluaciones, diplomas, bibiliografía, aulas,
almuerzos, etc.)
Diseñamos a través de una metodología que sigue un proceso estructurado de trabajo.
I.Fase Inicial
Va desde la detección de necesidades hasta la aprobación por parte de la empresa de un programa inicial y un presupuesto. Dicho programa incluye:
- Diseño general del programa
- Contenidos básicos
- Asignación de tiempos y profesorado
II.Fase de preparación del programa:
Se inicia una vez aprobado por parte de la empresa un programa inicial y un presupuesto.
La preparación específica del programa consta de:
1. Reuniones con la empresa donde se concreta la forma de garantizar el cumplimiento de los objetivos marcados y se detallan otros objetivos complementarios a los anteriores. También se obtiene toda la información necesaria de la empresa para la confección de la propuesta final.
2. El IDDI mantiene una serie de reuniones de preparación con los ponentes y consultores implicados para determinar lo siguiente:
- Contenidos finales del programa
- Ejercicios a usar, casos o metodología más adecuada, prácticas concretas a incluir
- Documentación y material que se dará en el programa
3. Con todo ello se prepara la propuesta final del programa, que se presenta a la empresas, con la intervención de todos los profesores implicados en el programa. Si esta propuesta es aprobada por la empresa se pasa a la fase de desarrollo, o se incluyen las modificaciones necesarias si no satisface al 100%.
III.Fase de desarrollo del programa
Se imparte el programa al primer grupo y tras la impartición se produce la EVALUACIÓN del programa
El IDDI tiene su propia metodología de evaluación basada en un cuestionario en el que los participantes analizan los siguientes aspectos:
- Grado de cumplimiento de los objetivos marcados por el programa
- Calidad de la formación impartida
- Calidad docente de los profesores
- Diseño y coherencia de contenidos y coordinación de ponentes
- Organización del programa y aspectos logísticos
- Metodología utilizada por el programa
Una vez realizada la evaluación se incorporan las mejoras concluidas en el programa antes de la impartición del segundo grupo, si lo hubiera.